周传基：中国电影教育的奠基人，为何被学生称为'电影教父'？

周传基是中国电影教育的重要人物，被誉为'中国电影教育之父'。他不仅培养了大批优秀的电影人才，还为中国电影理论的发展做出了重要贡献。本文将深入探讨周传基的生平、教育理念、对中国电影的影响以及他在电影理论方面的成就。通过了解这位电影教育大师，我们可以更深刻地理解中国电影教育的发展历程和现状。

周传基的生平与电影教育之路

周传基1925年出生于上海，是中国著名的电影理论家、教育家。他早年就读于圣约翰大学，后赴美留学。回国后长期在北京电影学院任教，培养了大批电影人才。周传基的教学风格独特，注重理论与实践相结合，对中国电影教育体系的建立和完善做出了不可磨灭的贡献。

周传基的教育理念与教学方法

周传基提出了'电影是看的，不是说的'这一著名观点，强调电影语言的视觉特性。他的教学注重培养学生的电影思维和创作能力，反对教条式的理论灌输。周传基的'视听语言'课程成为电影学院的经典课程，影响了几代电影人。他主张电影教育应该国际化，同时又要立足本土文化。

周传基对中国电影的影响

周传基的学生遍布中国电影界，包括张艺谋、陈凯歌等著名导演。他不仅影响了第五代导演的创作观念，也通过自己的理论著作如《电影语言》等，推动了中国电影理论的发展。周传基还积极参与电影实践，担任多部影片的艺术指导，将理论应用于实际创作中。

周传基的电影理论贡献

周传基在电影本体论、电影语言、电影叙事等方面都有深入研究。他系统介绍了西方电影理论，并结合中国实际进行了创造性发展。周传基特别强调电影的视听特性，认为电影应该回归其本质，这一观点对中国电影创作产生了深远影响。他的理论著作至今仍是电影专业学生的必读书目。

周传基的晚年与遗产

晚年的周传基仍然活跃在电影教育一线，通过互联网继续传播电影知识。2017年周传基去世，但他的教育理念和理论成果仍在影响着中国电影。如今，'周传基电影教育奖'的设立，延续了他对电影教育的关注和支持。周传基的精神和思想，已经成为中国电影教育宝贵的精神财富。

周传基用一生诠释了什么是真正的电影教育家。他不仅传授知识，更培养了学生的电影思维和创作能力。周传基的教育理念和理论成果，为中国电影的发展奠定了坚实基础。在当今电影教育中，我们仍然需要继承和发扬周传基的精神，推动中国电影教育事业不断前进。对于热爱电影的人来说，了解周传基的思想和贡献，是理解中国电影发展历程的重要一课。